8月24日临湘市委书记王文华调研全市教体工作并提要求

临湘教育此番可是实实在在要采取强硬措施了，市委书记亲自引领团队走访了六所学校，从幼儿园一直到高中全部察看了一回 ，用七个“坚持”把未来几年的发展道路给妥善铺就出来了 ，这可不单单只是一次平常的调研活动 ，而是给临湘的民众吃下了一枚定心丸：孩子们所接受教育这件事 ，有人负责了 ，并且会严谨负责地去对待。

校园环境大排查

在8月24日上午的时候，王文华那一行人，首先去到了临湘市三中，他们认真地查看了校园环境，从教学楼开始一直到操场，就连厕所都未曾遗漏，这种实地的查看并非是那种走马观花式的，而是要去看最为真实的教学条件。

其后，调研组前往白云湖幼儿园与市七完小，着重对配套设施建设展开检查。于幼园内，领导们蹲下身子尝试幼儿洗手池的高度，还触摸滑梯边缘查看有无毛刺。这般些细微之处体现出对孩子们日常安全的高度予以重视。

开学准备倒计时

很快就要到开学的时间了，各个学校准备得如何？在临湘市的一中以及市八完小，调研组仔细地询问了教学的安排。老师们有没有到位？教材有没有配齐全？这些都是家长最为关心的事情。

也是检查重点的是疫情防控物资储备，学校准备了几个月的口罩，学校准备了几个月的消毒液，临时隔离点设置在何处，这些数据都务必明明白白，在特殊时期，孩子们的健康得不到半点疏忽允许。

教学质量硬指标

王文华着重突出要以高起点来定位教学质量，这表明临湘的教育不可以再仅仅满足于勉强可以，而是要与周边的县市相互比较、竞争一番，从小学阶段开始直至高中阶段，每一个阶段都得拥有清晰明确的目标。

现今已有要求将强化教研提升至关键位置，以往存在部分教师独自埋头教学的情况，如今这种做法已行不通，必须开展集体备课活动，同时还要进行相互听课现象，务必实实在在地开展教研活动，进而提高课堂效率，使得孩子们在每一节课都能获得真切的收获。

校风学风一起抓

一起抓班子作风，一起抓教师教风，一起抓学生学风，一起抓学校校风，这四个“风”要一同抓。校长们被要求得懂业务，不能只当行政干部。评优秀校长不看材料写得怎样，要看课堂质量如何高。

教师队伍需跨越三道关卡，分别是理想信念关卡，道德情操关卡，扎实学识关卡。详细理解就是教师要由衷热爱此行业，品格需端正恰当，腹中必须具备丰富知识储备。那些消磨时光混日子的教师，课堂之上不讲授关键内容而课后才进行讲解的教师，往后在临湘必然无法长久留存。

城乡教育一起走

优质教育资源得往农村倾斜，这可是个挺大的举动。城里那些优秀的老师说不定将定期前往农村学校授课，乡镇的老师会拥有更多进城参加培训的机会。农村的孩子们在自家门口便能够听到精彩的课程，不会再去羡慕城里的亲戚。

写进计划里的还有校企对接，对于临湘所需的农业科技人才类型，学校会针对性地培养相应的人，职教学生学业完成后能够直接进入企业工作，这才算是真正地实现了学以致用，家长们也无需担忧孩子毕业便面临失业。

安全底线不能碰

教育安全被置于底线工作的首位。校舍是否安全，食堂卫生是否过关，接送车辆有无具备手续，这些均属于每日都需查验之事。一旦出现安全问题，任何成绩都化为泡影。

对于学生收费，划定了红线，倘若有谁敢多收哪怕一分钱，便会被予以严肃处置。贫困学生所享有的政策扶持，务必要切实落实妥当，绝不能致使孩子因家境贫困而无法上学。教师的工资待遇同样需要保障周全，使得老师们能够安心地站在讲台上。

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